EL LIDERAZGO Y LA AUTORIDAD
Jueves, 28 de Noviembre de 2014
EL LIDERAZGO Y LA
AUTORIDAD
Autor: Gladys Romero
No cabe duda que los directores y directoras
deben ejercer liderazgo para mejorar la calidad de la
educación. Un “buen liderazgo escolar consiste en transformar los
sentimientos, actitudes y opiniones, así como las prácticas, con objeto de
mejorar la cultura de la escuela.
El liderazgo
escolar es uno de los factores claves para el desarrollo de una educación de
calidad. El ejercicio de este liderazgo recae sobre el director o directora del
centro educativo. En el sector educativo, el creciente énfasis sobre la gestión
basada en la escuela producto de los diferentes procesos de descentralización
en los cuales se ha transferido mayor autoridad a las escuelas y a los
directores y directoras a cargo de ellas ha puesto en relieve la mayor
necesidad del ejercicio del liderazgo por parte de directores y directoras de
escuela. Por otra parte, el efecto del liderazgo de los directores y directoras
de escuela en la calidad educativa y el aprendizaje han colocado al liderazgo escolar en el
centro del debate educativo actual.
No cabe duda que los directores y
directoras deben ejercer liderazgo para mejorar la calidad de la educación. Un
“buen liderazgo escolar consiste en transformar los sentimientos, actitudes y
opiniones, así como las prácticas, con objeto de mejorar la cultura de la
escuela.
CUALIDADES DE UN VERDADERO
LÍDER
Los
líderes efectivos tienen las metas claras de la dirección de su organización, y
trabajan enfocados en alcanzar su visión. El rol de liderazgo en un equipo de
trabajo de alto desempeño es fundamentalmente diferente de lo que con
frecuencia se describe como el rol gerencial de planeación, organización,
dirección y control. Los líderes de equipo están enfocados en el desarrollo
continuo de las capacidades de su equipo, tanto es así, que muchas de las
responsabilidades asociadas con la administración y supervisión del grupo son
gerenciadas por el grupo mismo. Como el grupo asimila más de estas
responsabilidades de "supervisión", el líder del equipo está en una
posición para trabajar en la expansión de su propio rol. No hay líderes
perfectos, es por eso que los buenos líderes tratan de mejorar todo el tiempo a
través del auto análisis, entrenamiento, educación, cometer errores y aprender
de nuevo, etc. Entonces no hay líderes
perfectos es complicado elaborar un buen modelo de liderazgo y es por ello que
hay cientos de ellos. Pero se puede asegurar de que los buenos líderes tienen:
-
Una visión de futuro (quienes son y hacia donde
van).
-
La habilidad de animar a los otros para que
trabajen en los cambios que se necesitan para lograr una determinada visión.
-
Una pasión por el auto desarrollo propio y de
los otros.
-
Empoderar a sus seguidores para que hagan las
cosas (delega).
FUNCIONES ESTRATÉGICAS DE
UN LÍDER
- El
líder como ejecutivo: Coordina las tareas del grupo. Supervisa las
actividades.
- El
líder como organizador: Planifica, programa, orienta.
- El
líder como estratega: Ordena, distribuye, dispone, arbitra recursos.
- El
líder como experto: Ayuda, aconseja, complementa.
- El
líder como fuente de recompensas y castigo: Premia, censura, reprime.
- El
líder como árbitro y mediador: Ayuda, coopera, motiva, regula.
- El
líder como “portero del grupo”: Representa, identifica, avala.
- El
líder como sustituto de la responsabilidad individual.
RELACIÓN ENTRE AUTORIDAD Y
LIDERAZGO
La
autoridad es la fuerza moral y la base que permite generar un liderazgo
positivo de largo plazo. El Liderazgo sólo
se puede ejercer eficientemente con autoridad. Un autentico líder con autoridad
garantiza perfectamente el éxito de una organización, es ideal para gestionar,
motivar y sustentar sus decisiones, puede influir y tener el reconocimiento del
colectivo para llevar a cabo cualquier reto; es capaz de generar en cada
individuo el trabajo de equipo que multiplica los resultados con sinergias
internas y externas. El liderazgo, es la capacidad de conducción de grupos,
basándose en algún tipo de autoridad y que emana del carisma. La principal
característica del líder es que es capaz de generar acción colectiva.
Un autentico líder con autoridad garantiza perfectamente el
éxito de una organización, esta en capacidad para gestionar, motivar y
sustentar sus decisiones, puede influir y tener el reconocimiento del colectivo
para llevar a cabo cualquier reto; es capaz es capaz de generar en cada
individuo un trabajo de equipo que multiplique los resultados con sinergias
internas y externas.
Los
procesos de gestión educativa están fuertemente influenciados por los estilos
de liderazgos que se ejercen y el ejercicio de la autoridad, estos dos
elementos provocan un impacto significativo en la comunidad escolar, impacto positivo o negativo que va a favorecer o entorpecer la participación de
cada uno de sus integrantes. El responsable de la escuela, en este sentido como
líder de un colectivo es necesario que posea conocimiento, entendimiento,
visión, hábitos de de pensamiento y acción, disposición para indagar,
cuestionar y problematizar, La inclinación a tomar riesgos, experimentar,
evaluar consecuencias, habilidades para crear espacios y practicas que sean
cuidadosas, dedicadas, respetables y respetuosas, confiables, estimulantes,
preocupadas y que contribuyan a desarrollar comunidades de aprendizajes donde
se avance hacia la democracia, la equidad, la diversidad y la justicia social.
